14- Limpiando nuestra computadora encontramos un video viejo sobre cómo era internet en el 2010,y se nos ocurre compartirlo con nuestros alumnos por medio del blog. Cómo hacemos?
Lo primero es crear una entrada, para ello desde el blog en la barra de navegación vamos a Diseño -> Entrada –> Crear una entrada nueva. Nos aseguramos que estamos en la modalidad de Redactar y veremos una barra de herramientas con opciones de formato de texto, alineación de texto, añadir imagen y añadir video. Elegimos Añadir video. Ahora examinamos en nuestro equipo la ubicación donde tenemos el video, agregamos un título, aceptamos los Términos y condiciones y presionamos Subir video. Y eso es todo, el tiempo que tardará en subir el video al servidor de Blogger dependerá del tamaño del video y de la velocidad de Internet que tengan.
15. Clave de Búsqueda y Formas de Construirlas
Cuando ingresamos a un buscador, debemos seleccionar una palabra clave que será el indicio que utilice el motor de búsqueda para realizar la operación de búsqueda entre toda la información disponible en Internet. La clave de búsqueda puede ser un tema, palabra, frase o nombre que permita establecer un criterio lo más específico posible para acotar los resultados.
Formas de construirlas:
La construcción de claves de búsqueda está definida por los criterios de búsqueda que se ponen en juego y de ellos dependerá la pertinencia de los resultados que se obtengan. Algunas de las formas más comunes para construir claves de búsqueda son las siguientes:
Lenguaje natural: escribir sencillamente lo que se desea encontrar, por ejemplo: ¿quién dijo pienso luego existo?
Frases literales: escribir la frase entre comillas, por ejemplo: “pienso, luego existo”
Asociación de palabras clave: palabras que se considera que están relacionadas. Por ejemplo: filosofía Descartes pensamiento.
Comodines: El comodín se representa por un asterisco (*).podemos utilizarlo reemplazando a un adjetivo, por ejemplo: filósofos más * de la historia. Así obtendremos filósofos más famosos, más reconocidos, más olvidados, etc.
16. Enuncie y describa por lo menos 4 criterios con sus respectivos indicadores.
Autoridad: El indicador de autoridad refiere al responsable del sitio, el nivel de autoridad del responsable del sitio da cuenta de su legitimidad para opinar escribir o trabajar sobre un ámbito determinado del saber. Este indicador permite analizar el nivel de confiabilidad de la información
Selección de contenidos: es primordial, es preciso comparar la información provista por un sitio determinado con datos provenientes de otras fuentes.
Actualización: se refiere a la incorporación periódica de nueva información; o a la modificación de datos existentes, de acuerdo a los avances teórico científicos
Navegabilidad: se refiere a la facilidad con que un usuario puede desplazarse por ella. Si una página web es clara, sencilla, comprensible, la navegación será autónoma y veloz.
Organización: si respeta ciertos parámetros y criterios propios del campo académico, es decir que la información esté organizada lógicamente a través de índices, esquemas, íconos, títulos, subtítulos, notas a pie de página, referencias bibliográficas, etcétera.
Legibilidad: La legibilidad está dada por la combinación de colores, tamaños y tipos de letras, por las características de los fondos, la utilización del espacio, etcétera.
Adecuación al destinatario: es fundamental considerar la adecuación de la misma a la edad de los destinatarios. Por ejemplo: no se debe ofrecer la misma información sobre un tema a un estudiante de nivel primario que a un estudiante de nivel secundario o universitario.
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